神州英才姜桐老師主講的《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》課程，自己受益匪淺，深刻感受到這是一次自我脫變的過(guò)程。無(wú)論是授課的理論內(nèi)容，還是落地的工具方法，都給我留下了深刻印象。課程期間，自己經(jīng)歷了太多的心情變化：團(tuán)建過(guò)程帶來(lái)的氣勢(shì)震撼，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)帶來(lái)的激動(dòng)熱情，姜老師戳到企業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)時(shí)給予的反思等，并針對(duì)具體問(wèn)題分享實(shí)用工具以及落地執(zhí)行的方法等等……學(xué)習(xí)只是起點(diǎn)，如何吸收、運(yùn)用、踐行、升華直至實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升，才是真正的目的。

課程中，姜桐老師著重講解了卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型中的五個(gè)良好行為習(xí)慣之“挑戰(zhàn)自我-怎么去？”及“使眾人行-一起去”兩部分。只有不安于現(xiàn)狀、承認(rèn)不足、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，才能不斷帶著目標(biāo)、準(zhǔn)備充分、有意義的挑戰(zhàn)自我、突破自我、成就組織。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年時(shí)，《建國(guó)以來(lái)若干歷史問(wèn)題決議》明確指出“中國(guó)共產(chǎn)之所以偉大，就是能不斷認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題，不斷糾正自己的錯(cuò)誤”，共產(chǎn)黨歷史就是無(wú)時(shí)不刻不斷修訂、糾錯(cuò)的過(guò)程，才有從幾十人的無(wú)名小黨，到今天擁有9000多萬(wàn)黨員之眾的偉大執(zhí)政黨，成就百年偉業(yè)！但是，變革與挑戰(zhàn)，必須充分了解現(xiàn)在狀況，正視存在的問(wèn)題，華為這樣卓越的公司真是能直面企業(yè)存在的若干問(wèn)題，才有今日之華為！海爾如果沒(méi)有勇氣砸掉有問(wèn)題的冰箱，何有后來(lái)的輝煌？

改革自己是痛苦、漫長(zhǎng)的過(guò)程，首先在心態(tài)上要有否定自己、突破自己的勇氣；在方案上不僅要做好內(nèi)部突破、成就新生命的準(zhǔn)備，更要有引入外部力量促進(jìn)改革突破的意愿，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)、為我所用；在具體實(shí)操上，要制定好階段目標(biāo)，分解落實(shí)，降低變革的難度，取得事半功倍之效；同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清錯(cuò)誤的根源，糾錯(cuò)防范，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，取得更大的功效。挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，讓機(jī)會(huì)從外部涌入。永遠(yuǎn)不要背對(duì)大海，最重要的創(chuàng)新往往來(lái)自于組織之外，當(dāng)你無(wú)視外部世界的變化，只顧眼睛向內(nèi)欣賞時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)可能悄然而至。

有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)者需主動(dòng)引發(fā)變革，同時(shí)需要面對(duì)周?chē)�的不確定環(huán)境。無(wú)論如何，領(lǐng)導(dǎo)者要促使事件發(fā)生，扶持新生事物，為此必須借助對(duì)外界的觀察在不熟悉的領(lǐng)域里尋找創(chuàng)新的思想�！边@跟姜桐老師講的觀點(diǎn)不謀而合：領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)上是動(dòng)員團(tuán)隊(duì)解決難題，解決變革型問(wèn)題，目的就是為了改變現(xiàn)狀。

凡事變則通，通則達(dá)。一個(gè)組織擁有長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵在于他們有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快更好的學(xué)習(xí)能力和變革意識(shí)。

——麥飛科技·時(shí)雨